集美学村所蕴含的丰富文化使其在海内外独树一帜、声名远播。图为龙舟池畔集美学村。(杨劲坚摄)

　　台海网12月24日讯 据厦门日报报道　新时代，新征程。改革开放40年来，集美学村发展也实现了大跨越，学村所在的集美区进一步坚定文化自信，提出了以嘉庚精神及闽南文化、华侨文化和学村文化等“一精神三文化”作为经济、城市、社会发展的灵魂和引领，并培育了集美学村文化艺术节、“听见集美”厦门集美学村周末音乐会、龙舟唱晚集美学村音乐节等一批品牌活动。研讨中，如何在新时代促进学村文化创新性发展、如何与时俱进讲好“当代学村故事”，成为专家学者共同关注的焦点。

　　今年是嘉庚先生创办的集美大学、集美中学百年校庆，浓厚的文化底蕴让集美学村“历久弥新”。作为嘉庚精神发源地、嘉庚建筑风貌承载地、诚毅学风校训传播地以及名师名校友的诞生地，集美学村所蕴含的丰富文化使其在海内外独树一帜、声名远播。上周六，2018集美区社科论坛暨第二届学村文化研讨会在集美举行，十余位教育界、学术界、政界专家学者会聚一堂，围绕如何进一步挖掘传播集美学村文化展开探讨。活动同时也是第二届集美学村文化艺术节的组成部分。

　　活动由集美区委宣传部、集美区社科联、集美区文联主办，集美大学文学院承办。

　　紧扣时代主题 发挥闽南文化纽带优势

　　“文化是集美学村的灵魂。”厦门市闽南文化研究会会长陈耕立足新时代，对集美学村文化进行“当代解读”。他认为，党的十八大以来，国家对文化建设、文化自信的认识和重视“前所未有”，在这个背景下，应该进一步阐发集美学村文化，弄清“学村文化到底是什么”，“集美学村文化不仅对厦门、福建来说很重要，在国内乃至海外都有非常深远的影响。”

　　陈耕建议，集美应该建立文化智库，利用辖区高校的优势组建精干班子，定期以论坛的形式进行研讨和成果汇总，并建立资料库、信息库。此外，集美应该创造性转化、创新性发展学村文化体系，可以与“一带一路”建设结合，发挥闽南文化在海内外精神纽带的优势，让学村文化进一步服务时代、服务家乡。

　　“改革开放的40年，也是集美学校复兴、学村文化升华的40年。”集美大学航海学院党委书记林斯丰作为集美学校历史、嘉庚精神的研究者，他得出一个重要结论——集美学校的高等教育真正意义上是1978年开始的。“1978年十一届三中全会闭幕后不久，国家下发了关于同意恢复和增设一批普通高等学校的通知，共批准了169所高校，其中三所在集美，包括集美航专、厦门师范、福建省体育学校，这是集美学校高等教育的重要起点。”林斯丰说。

　　改革开放40年来，集美学校和国家一样实现了大发展、大跨越，不管在办学规模还是内涵建设上，都有很大的提升，集美学校的文化也在改革开放后迎来繁荣，涌现了一大批人才、出现许多成果。“嘉庚精神是学村文化的内核和张力，集美学村文化的影响力也要通过嘉庚精神上升到民族精神和时代精神层面，集美学村广大师生应该为弘扬嘉庚精神、学村文化做出自己的贡献。”林斯丰说。

　　坚守精神载体 建成开放式“教育博物馆”

　　集美学村是嘉庚精神的载体。华侨博物院原院长陈毅明认为，陈嘉庚先生陈嘉庚先生历尽艰辛，花费数十年建设形成规模宏大的集美学村，是中华民族精神内化成自觉意识和思想的具体行动。她建议进一步拓展集美人文建设，丰富和延伸集美的历史记忆，激发人们的爱国之情和报国之志。

　　作为一名新集美人，集美大学音乐学院院长、厦门市音乐家协会主席臧艺兵被这方土地深深感动。在他眼中，集美学村是具有完整教育体系的历史存在，是自然教育的传统延续，是全方位的社区生活的体现，是多角度的旅游资源的聚集。“集美学村建成了完整教育体系，是中国百年教育的博物馆，应该把集美学村建成一个开放式的教育博物馆。”他提出，集美学村具有完备的教育体系，学村建筑、历史文献都存在且质量很高，整个学村就是一个天然的博物馆，空间、建筑本身就是要素，这在中国其他地方找不到。他认为，嘉庚精神不仅是本土的，更是全世界的，嘉庚精神的时空影响非常广泛，“集美学村是真正体现中国文化、民族精神的教育基地。”

　　挖掘历史足迹 整理集美学村相关文献

　　陈嘉庚留给集美学村的最后一栋建筑遗产就是“道南楼”。道南楼的命名来自“吾道南矣”，表明中华文化文脉的向南延伸。集美大学马克思主义学院教授肖仕平讲述了“吾道南矣”的典故，以及陈嘉庚对于儒家文化、“吾道南矣”文化意识的传承。他认为，“载道南来”蕴含陈嘉庚对中华文化再辉煌的寄盼，也寄予着学村带动区域文化崛起的愿望，应该挖掘学村“吾道南矣”文化意识的价值意义。

　　大量国内外政界学界名人都曾在集美学村留下足迹。集美大学马克思主义学院副教授董立功认为，应该广泛搜寻整理这些名人在日记、书信、文章中留下了的关于集美学村的记载，作为研究集美学村的宝贵资料。

　　2017年, 集美学村入选福建省级历史文化街区。陈嘉庚纪念馆副馆长刘晓斌认为集美学村历史文化街区要坚持历史真实性、生活真实性，通过政府主导、市场运作、全民参与的形式进行保护开发。

　　集美文史研究者陈新杰认为，集美学村文化具备申报世遗的价值要素，希望集美学村文化申报世界文化遗产。

　　延伸产业触角构建学村文化品牌

　　福建师范大学社科处处长、福建省文化产业学会副会长袁勇麟从产业角度切入，提出推动学村文化创意转化与发展的几点建议。他认为，集美学村文化有很多“宝藏”，可以借鉴台湾文创发展的经验，深挖学村文化的名人资源、海洋文化资源，建立名人纪念馆、海洋文化体验馆等等。此外，集美学村得天独厚的研学资源，可以更好地对接研学旅行的市场，进行配套提升。另外，以“高雄国际钢雕艺术节”等活动为借鉴，集美应该对学村资源进行整合创新，打造有影响、有创意的节庆品牌，让市民游客共享文化意义。

　　“学村文化传播未来将勾连起涵盖内容生产、产业形态、消费场景、意义再创等全域性的传播生态。”集美大学文学院副教授王惠蓉对地方性文化产业发展视域下学村文化的传播机制进行研究，她提议，地方政府应将“地方感”作为学村文化甚至当地文化产业建设的核心指标之一，要分析文化产业主体人员内部的“地方感”形成的文化效果。同时，小众是建构“地方感”的核心力量，应关注小众效应，从整体上提升地方品牌形象和文化竞争力。

　　集美大学文学院副教授白丽灵认为，传播嘉庚精神要致力于构建学村文化品牌。“将嘉庚元素融入景观设计，保存、承续嘉庚元素的建筑色彩，实行嘉庚元素的一条龙教育，利用端午龙舟赛事、嘉庚诞辰纪念日、集美学校校庆等节事活动塑造学村形象，打造传播学村文化的有效途径。”

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