谁是上海“00后”心目中最崇拜的偶像？

　　12月24日，在上海社会科学院举办的“庆祝改革开放40周年重要成果发布研讨会”上，上海社科院社会学所所长杨雄研究员发布的《上海“00后”青少年心目中偶像调查报告》对此予以了回答。

　　杨雄表示，通过调查，课题组发现，当代上海青少年偶像崇拜心理呈现出当代性、杰出性、标志性等特征，反映出这一代青少年多元、开放的道德审美取向与偶像接受心理。从调查结果来看，习近平、毛泽东、邓小平和周恩来四位政治领袖，作为“00后”青少年学生“心目中最崇拜偶像”高居前位，且票选较为集中。马云、钱学森、雷锋、袁隆平、鲁迅、爱因斯坦入选靠前，位列前15位。也有一些当红艺人进入前15位，比如，王源列13位、易烊千玺列14位。总体而言，上海“00后”最崇拜的偶像较为正面，也反映出这一代年轻人积极向上的价值取向。

　　杨雄认为，青少年文化就是偶像文化，青少年时期既是偶像崇拜时期，也是其价值观形成的关键时期。通过了解谁是他们心中的偶像，可以更深入地了解年轻一代的思想趋向和价值观走向。因此，为进一步了解当代青少年对青春偶像、人生榜样的内心要求与现实状况，今年9月—10月，上海社科院社会学研究所课题组对上海当代青少年学生做了相关内容调查。调查样本覆盖全市小学、初中、高中(包括职高、技校)在校学生。

　　最崇拜偶像以当代杰出人士为主

　　杨雄表示，调查获得了如下发现：

　　一是“00后”心目中最崇拜偶像以当代杰出人士为主。习近平、毛泽东、邓小平和周恩来四位政治领袖，作为“00后”青少年学生“心目中最崇拜偶像”，高居前位，且票选较为集中。这充分反映出上述四位领袖人物在当代青少年心目中的重要地位，折射了当代青少年对中国40年来改革开放取得成就的积极认同和对当代伟大人物之崇敬心理。此外，马云、钱学森、雷锋、袁隆平、鲁迅、爱因斯坦六位入选靠前，位列前15位。

　　二是流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人，依然是“00后”青少年心目中最受追捧之青春偶像群体，入选人数比例都较大，占入选前100位偶像人物之30%。尤其是时下偏阴柔审美风格的男歌手，像王源(13位)、易烊千玺(14位)、华晨宇(17位)、王俊凯(23位)以及李易峰、鹿晗等，均受到“00后”青少年明显追捧。相对而言，那些思想先驱、民族英雄、英模人物等入选比例偏少。例如，在入选位列前100位之“00后”青少年偶像中，虽然不少青少年提及杨利伟、孔子、马克思、邱少云、董存瑞、岳飞、屈原等，但与上述年轻流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人相比，票选与排列相对靠后不少。

　　三是排名前50位中，著名科学家占比偏少，仅有8位(钱学森、袁隆平、霍金、爱因斯坦、爱迪生、居里夫人、陈景润、牛顿)；著名作家、诗人更是仅入选4位(苏轼、冰心、李白、金庸)；而能代表当代杰出艺术家、音乐家入选更少(仅郎朗一人)。

　　四是“我的老师”是被“00后”青少年学生提到较多的一个特殊群像。不少“00后”青少年学生视“老师”为自己“心目中最崇拜的偶像”，从而使“老师”成为此次“00后”青少年“最崇拜”的、唯一没“指名道姓”的偶像群体。这说明，在未成年人青春期，老师对中小学生之人生影响是最直观、最贴近的。

　　五是人气较高的成功企业家有三位入选，分别为马云、比尔·盖茨和乔布斯，且排名较靠前，都从事IT行业……他们对“00后”一代青少年学生示范性强，他们的成功励志故事对当代青少年就业、人生选择等影响也较大，某种意义上，也代表着未来经济社会发展的某种选择趋势和导向。

　　深入研究“00后”一代的认知方式和审美取向

　　杨雄认为，青少年时期是个体社会化的关键时期，也是人生重要起步阶段。从青少年发展心理学视角看，在这一生命阶段，他们特别需要人生榜样、青春偶像。与此同时，青少年成长与价值观养成，也与国家前途命运紧密相连，实现中华民族伟大复兴中国梦，需要一代又一代青年人的接力与奋斗。因此，如何将当代青少年崇拜偶像、追求梦想的理想、激情保护好、正确引导好，有重大意义，这也将是学校、家庭、社会等的重要使命与应有责任。对此，可以从以下几个方面着手：

　　第一，加强正面引导，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。应通过各种渠道、载体、平台、方式扩大对各行各业对祖国、对民族、对改革开放作出突出贡献、巨大成就的杰出人物的广泛持续传播。此次调查发现，除了前十位入选者相对集中，其他入选者票选都相对分散。这深层次反映我们学校、社会、媒体对青少年“当代偶像”“先进人物”“青春榜样”仍缺乏整体包装、精心推荐，这需要引起高度重视。

　　第二，在尊重当代青少年对青春偶像崇拜的主体选择的基础上，深入研究“00后”一代的认知方式、审美取向。时下每年各部门也会开展各种评选活动，但大多仍较远离当代青少年的生活世界，评选出来的劳模、英模以及各行各业杰出人士，能被“00后”一代广为知晓、具较大吸引力、示范效应的“偶像”仍较少。建议让青少年学生多参与到一些重要文化评选活动中；也可让青少年社会组织自己推荐、评选类似“心目中最崇拜人生偶像”活动，这易激发青少年“带入感”与主体参与性，也将对青少年健康审美心理、积极进取人生态度养成益处很大。

　　第三，中小学生教材编写，可增大当代优秀人物、杰出事迹的推崇、引介、弘扬。此次调查中，邱少云入选第49位，但“内容配对”统计分析，仅57%小学生“知晓”他是志愿军英模人物。这提示我们，编写语文、品德乃至学科教材，如何挑选、如何叙述杰出人物和他们的卓越成就、突出业绩，仍需精心组织与精心策划。建议可以从今年入选“改革开放40年”100位杰出人物中来选编相关教材、读物。

　　第四，广告、媒体、影视界对青少年应正确引导，自觉肩负社会责任。大众媒体要减少类似阴柔审美倾向、“花男式”偶像的商业化过度包装，而应加强对当代青少年正面、进取、阳刚、有责任等青春偶像、示范人物之推荐、引导。加强青少年偶像文化建设，并将之纳入社会主义核心价值观教育的重要载体、抓手。

　　第五，应进一步形成“尊师重教”的良好社会氛围。大中小幼各阶段，可以大力宣传当代优秀教师代表，发挥学校、老师对青少年学生进行品德引领、人生引路作用，帮助“00后”“扣好人生第一粒扣子”，最大限度地发挥学校德育、教师的育人功能。同时，要积极推进家校共育和家庭教育，提高家长自身示范与指导孩子能力，引导当代青少年将先进、杰出人物、偶像作为人生榜样，迈好人生第一步。

　　此次研讨会上，除了发布改革开放40年社会文化领域的最新研究成果，还对这40年来经济发展等领域的研究成果进行了交流。会议特邀人民日报上海分社副社长李泓冰、新华社上海分社副社长季明、光明日报评论部主任蔡闯和解放日报社党委副书记周智强四位媒体专家对发布的科研成果进行点评。研讨会由上海社会科学院党委宣传部和科研成果传播办公室主办。